初一诗歌作文:难忘的初中_650字
你——初一生活——《摇篮曲》刚升入初中的我们，像不知识面的孩子，对一切事物充满着好奇心。我们是那般天真都憧憬着拥有王子与公主般的生活，父母担心我们在学校吃不饱，给我们送来一袋袋零食，我们互相分享着……缓和温柔的《摇篮曲》是我们初一的主旋律。你来了，初一的生活是你的化身，而《摇篮曲》则是你那淡粉色的连衣裙。
诗歌作文600字 篇1 在两千年前，古诗就已经流遍各地了。古诗就如一片茫茫的、一望无际的大海，而我们就是那淘气可爱的孩子，在海的沙滩上拾那璀璨、闪闪发光的贝壳，学习那金闪闪的诗歌。我从古诗《滁州西涧》这首诗了解到了古诗所拥有的格式。例如：《滁州西涧》有标点符号和必须的规律，必须要七个字。
诗歌作文600字 篇1我喜爱诗，但最喜欢的还是诗歌。我喜欢马致远的一首诗——《天净沙*秋思》，但最喜欢的还是曲有源的一首诗歌——《列车上的马致远》。
诗歌作文600字 篇1 “路慢慢其修远兮，吾将上下而求索”。 ——题记 人生长路漫漫，但却有很多的精彩的故事在被演绎着。 每个人都有自己的路要走，有的人坚持着，而有的人放弃了。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。
以诗歌为话题的作文600字
〖A〗、 孔子曾言，登上东山，便觉得鲁国渺小；登上泰山，便觉得天下不过如此。这其中的深意，是儒家学说长盛不衰的智慧。那股王者般的傲气，贯穿于其中。我热爱这种登上巅峰、俯瞰世界的豪迈之情，因为它蕴含着吞噬一切、扭转乾坤的力量。 还记得当年的勾践，忍受了屈辱，回国后卧薪尝胆。
〖B〗、 诗歌作文600字 篇1 在我们生活中常需要许多诗歌来丰富我们的语言，表达我们丰富微妙的情感，这样听起来才会更生动，别人也会更愿意听，说话的人也会被认为是有才华的人，让人肃然起敬。 在看见庐山瀑布的时候，你可能就会吟上一句：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”别人也会向你投来赞赏的目光。
〖C〗、 诗歌作文600字 篇1 为了更好地进行本次综合性学习，打开诗歌的大门，老师特地举行了一个诗歌朗诵会，让我们一人搜两首诗，去用心品读。诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说，多读诗歌，还可以提高我们的修养，增长我们的见识。 在进行诗歌朗诵会之前，要做好一项十分重要的工作，那就分工。
作文《诗歌中的春天》
〖A〗、 春天虽然已去，但那些美好的回忆将永远镌刻在我的心中。即使泪水未干，我也会继续期待下一个春天的到来，期待那份属于春天的温暖与生机。
〖B〗、 春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。
〖C〗、 一个争字道出了对西湖生机蓬勃的春之情感，表明了古人对春天的喜爱；碧草蓝天的春之画卷，展现了古人对春天的向往；好一句乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，一个蹄字让人产生无限遐想，诗人信马由缰、怡然自得，乱花浅草写出了花之多，春之浓。
〖D〗、 春之序曲 春天已经来了，带着前所未有的绚丽与生机。我漫步在花径上，认认真真地，翻阅着花开的履历。每一朵花，都诉说着生命的奇迹，它们以最绚烂的姿态，绽放着希望与欢喜。我温情地抚摸着，一片片嫩草，青翠欲滴，那是大地母亲，最温柔的笔触，绘就了这无边的绿意。
〖E〗、 盼望着，春天的脚步近了，我带着欢快的心情去寻访春天。我睁大明亮的眼睛来到小河边玩儿，柳树抽出了嫩绿的小芽，小蝌蚪在清凉的湖水中嬉戏，我无比快乐。我迈着轻快的脚步来到田野上玩儿，庄稼从熟睡中醒来，昆虫蹦跳着低声交谈，我无比轻松。
诗歌作文
〖A〗、 诗歌作文 篇1 真是太振奋人心了！为迎接校领导的例行检查，我们班决定在周三下午的班会上举行一个别开生面的诗歌派对！ 约定的日子很快到来了。那一天，整个教室张灯结彩，到处都堆满了花花绿绿、大大小小的礼物，半空中飘飞着五颜六色的气球和彩带，黑板上用彩色粉笔写着几个大字：诗歌对对碰。
〖B〗、 诗歌作文 篇1 昨天本报头版报道上海盲校学生金乃嘉以一首诗作《爱》，获得第二届“冰心作文奖”全国比赛高中组一等奖的消息后，不少读者和教师来电，除了对这篇获奖诗作大加赞赏，更对如今中小学诗歌教学的式微，以及诗歌被中考和高考语文作文列为禁写文体提出异议。
〖C〗、 诗歌作文 篇1 一首诗，或许是一幅美丽的画卷，或许是一种情感的表达，或许是一个故事的演绎，或许是一段历史的印记……读着一首首脍炙人口的诗歌，我仿佛穿越到千年前的唐朝，与诗人对话，聆听他们的声音。 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
〖D〗、 诗歌作文600字 篇1 在两千年前，古诗就已经流遍各地了。古诗就如一片茫茫的、一望无际的大海，而我们就是那淘气可爱的孩子，在海的沙滩上拾那璀璨、闪闪发光的贝壳，学习那金闪闪的诗歌。我从古诗《滁州西涧》这首诗了解到了古诗所拥有的格式。例如：《滁州西涧》有标点符号和必须的规律，必须要七个字。
诗歌类作文带评语
文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。1 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和 儿童 情趣。1 文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
一首诗的降临，犹如降临一个生命。灵感飞迸，孕育在母亲腹中。苦思冥想，是母亲的阵痛。诗人用双手，托起新的生命！飞扬的诗情，飘飘升空，沐浴春雨，惊现诗的彩虹。在诗的王国，纵横驰骋。一个天才诗人 点亮一盏盏灯。用生命写诗，诗就是生命！一个婴儿的诞生，犹如一首诗的诞生。
老师对现代诗歌的评语如下：你的诗歌展现了现代生活的多元和复杂，用词精准，意象鲜活。你在创作中巧妙地运用了现代诗歌的技巧，表现出了独特的艺术风格。继续保持你的创造性和敏锐的观察力，期待你更多的佳作。你的诗歌让我感受到了现代生活的快节奏和不确定性。
诗歌伴我成长作文
〖A〗、 诗歌伴我成长作文 篇1 那年，爷爷从教学一线岗位上退休，突如其来的空闲让他郁郁寡欢，我的出生正好填补了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱着我亲啊、摇啊，恨不得把世上所有的好东西都给我，只求我“咯咯”一笑。
〖B〗、 诗歌伴我成长作文 篇1 诗歌你如一支曲，悠远尤长；你如一幅画，绚丽多姿；你如一杯酒，越品越浓；你如一首歌，荡气回肠。我读你，有时会悲喜交加；有时会怆然涕下；有时会孤独无奈；有时会意气风发。 曾几何时，我独步山林，体悟“山光悦鸟性，潭影空人心。
〖C〗、 总之，诗歌伴我成长，它不仅让我学会了欣赏与创作，更让我在人生的道路上找到了方向与力量。我愿与诗歌同行，共赴那遥远的星辰大海。
〖D〗、 诗词，如同甘泉，滋养着我的心灵，伴我成长。从草长莺飞二月天的生机盎然，到小荷才露尖尖角的清新雅致，再到沉思往事立残阳的深邃情感，这些耳熟能详的诗句，早已融入我生活的点滴。一次与父母的香山之行，让我深切感受到诗词的力量。
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